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一、个人简介

张孔义，男，教授，工作单位浙江外国语学院（原浙江教育学院）。

1959年10月出生。毕业于华东师范大学。

1982年至1990年在广西崇左中学任教；1993年至今在浙江外国语学院任教。

1.《从结果到过程──美国写作教学和研究的新发展》，《中学语文教学》（北京），1992年第4期。

2.《通过培养元认知技能提高写作能力》，《外国中小学教育》（上海），1992年第5期。人大复印资料《中学语文教学》1992年12期全文转载；《中学语文》（湖北）1993年3期转载。

3.《帮助学生克服害羞》，《大众心理学》（上海），1993年第3期。

4.《面向二十一世纪的学校》，《外国中小学教育》（上海），1994年第1期。

5.《美国中学听力教学管窥》，《语文学习》（上海），1994年第6期。

6.《阅读教学要重视培养学生的元认知技能》，《浙江教育学院学报》，1994年第2期。

7.《美国小学写作教学的一些特点》，《外国中小学教育》（上海），1994年第6期。《黑龙江教育》1996年11期增刊《教育文选》转载。

8.《中学优秀语文教师说明文课堂教学结构的分析》，《浙江教育学院学报》，1994年第3期。

9.《中学生写作思维过程的特点及其教学策略》，《浙江教育学院学报》，1996年第2期。

10.《中学生阅读能力训练的理论与实践》，《浙江教育学院学报》，1997年第1期。

11.《西方思维教学研究的新发展》，《比较教育研究》（北京），1997年第5期。

12.西方阅读教学中有关提问的心理学研究，心理发展与教育，1998年第1期。人大复印资料《心理学》1998.5期 全文转载 

13.从技能训练到策略教学——阅读教学改革的新方向，中小学教材教学，1999年第2期。

14.西方阅读策略教学研究述评，外国教育研究，1999年第4期。

15.开展网络阅读教学 培养学生信息处理能力，教学月刊（中学文科版），2001年第4期。

16.语文教师要学会利用网络资源，教学月刊（中学文科版），2001年第5期，第一作者。人大复印资料《中学语文教与学》2001年10期全文转载